Голови громад Прикарпаття та представники Міністерства освіти і науки України узгодили кроки для розвитку спроможної мережі ліцеїв. Про це повідомив виконавчий директор Івано-Франківського регіонального відділення Асоціації міст України Юрій СТЕФАНЧУК.

З ініціативи Івано-Франківського регіонального відділення Асоціації міст України відбулася робоча нарада за участі заступниці Міністра освіти і науки України Надії Кузьмичової та керівників п’яти громад Прикарпаття – Ямницької, Печеніжинської, Новицької, Олешанської і Поляницької – щодо формування мережі академічних ліцеїв. До обговорення також долучилася заступниця керівника з питань профільної середньої освіти Офісу впровадження НУШ при МОН Антоніна Макаревич.

Ю. Стефанчук у розмові з журналісткою газети «Галичина» зазначив, що реформа Нової української школи, розпочата у 2017 році, задовго до повномасштабного вторгнення, заклала амбітну трирівневу архітектуру освіти – початкова школа (1–4 кл.), гімназія (5–9 кл.) та профільна старша школа, представлена академічними ліцеями (10–12 кл.) і професійними коледжами. А з 1 вересня 2027 року має відбутися національний запуск профільної старшої школи, що спричинило дискусії серед територіальних громад по всій країні. Війна докорінно змінила умови, і те, що розробляли в мирний час, не можна механічно переносити в реалії воєнних викликів.

«Громади чітко диференціювалися за своїми можливостями. – зазначив Ю. Стефанчук. – Одні мають об’єктивні передумови для самостійного формування мережі академічних ліцеїв – достатню кількість учнів і належну матеріально-технічну базу. Інші змушені шукати партнерства із сусідніми громадами. Водночас існує група громад, що перебувають у стані невизначеності: формально вони мають законодавче право створювати академічні ліцеї, однак регіональна влада не вбачає для цього реальних перспектив. Саме такі громади – Ямницька, Печеніжинська, Новицька, Олешанська та Поляницька – звернулися до Івано-Франківського регіонального відділення Асоціації міст України.

Експерти нашого відділення провели ґрунтовний аналіз спроможності їхніх освітніх мереж, після чого було ініційовано нараду за участі представників МОН, зокрема заступниці міністра Надії Кузьмичової та заступниці керівника з питань профільної середньої освіти Офісу впровадження НУШ Антоніни Макаревич».

Ю. Стефанчук наголосив, що ключова позиція регіонального відділення полягає в тому, що громади мають бути спроможними не лише утримувати освітню мережу як власники, а й розвивати її, забезпечуючи рівний доступ кожної дитини до якісної освіти, незалежно від місця проживання. Важливо, підкреслив він, що урядовці спільно з керівниками громад напрацьовують рішення для мінімізації ризиків під час формування спроможної мережі ліцеїв в Івано-Франківській області. Це дає підстави з обережним оптимізмом говорити про збереження та розвиток мережі академічних ліцеїв у цих громадах.

Асоціація міст України продовжує системну роботу задля стабільного впровадження шкільної реформи з урахуванням інтересів кожної територіальної громади. Серед ключових викликів, що потребують невідкладного вирішення, – нестача шкільних автобусів і неврегульоване питання бронювання їхніх водіїв, відсутність пансіонів при ліцеях, брак чіткого бачення майбутнього ліцеїв у гірських і малозаселених громадах, а також необхідність відновлення зруйнованої дорожньої інфраструктури.

Проблем залишається чимало, однак показово й важливо, що Асоціацію міст України чують, а діалог між громадами та центральною владою вже триває, підсумував Ю. Стефанчук.