Як людина, котра пише про ЗНО/НМТ вже багато років, скажу, що щороку виникають скандали, які так чи інакше характеризують цю кампанію і стають її яскравим індикатором. Але, крім скандалів і нарікань на складність тестових завдань, які присутні завжди, є ще одна тема, яку, зізнаюся, дуже люблю – це рекордсмени зовнішнього оцінювання. Цей рік не став винятком. Школи активно публікують на своїх сторінках у соцмережах імена випускників, котрі склали тестування на максимальні 200 балів з одного, двох, а то й трьох предметів. Тож про те, як виховати абсолютного переможця без жодного репетитора, яку ціну має всього одна випадкова помилка в тестах та куди планує вступати гордість нашого краю – у розмовах із прикарпатськими рекордсменами.

Максимум без репетиторів

Звання «абсолютного рекордсмена» Прикарпаття за результатами НМТ-2026 здобув випускник Івано-Франківського ліцею № 2 Олександр Новицький. На максимальні 200 балів він склав одразу три предмети: українську мову, математику та англійську мову. Четвертий тест з історії України юнак також пройшов гідно, набравши 191 бал. Зазначу, що таких учнів, котрі змогли набрати максимум одразу з трьох предметів, на всю Україну – одиниці.

Сам випускник відмовився від коментарів медіа. Втім, журналістці газети «Галичина» вдалося поспілкуватися з мамою рекордсмена – Любов’ю Новицькою. У телефонній розмові жінка зауважила, що хлопець готувався до іспитів самостійно, без допомоги репетиторів. За її словами, високі бали сина на НМТ – це результат вродженого таланту та щоденної праці. «Я знала, що в нього будуть високі бали, адже він змалечку дуже любив книжки й читання, – розповідає жінка. – Пригадую, як пішла купувати йому енциклопедію на ринок і кажу: «Потрібна енциклопедія для дитини 5-6 років». Мені показують одну, п’яту, десяту книжку... А я відповідаю: «У нас така є, і така теж є». Продавчиня тоді так подивилася на мене й каже: «Мені просто немає чого вам запропонувати».

Також на Прикарпатті є учні, котрі склали одразу два тести на 200 балів. Зокрема, найвищий результат продемонстрували Олександр Гутич із Богородчанського ліцею №1 ім. Олекси Гірника, Олександр Баран із Калуського ліцею №2, Марта Конопка з Рогатинського ліцею «Гімназія ім. Володимира Великого», Софія Фрондзей із Калуського ліцею №6, Віталіна Крохмалюк з Івано-Франківського ліцею 5 та Микола Криховецький з Івано-Франківського ліцею №3. До цієї когорти найкращих увійшли й Максим Семчук із Надвірнянського ліцею «Престиж», а також випускники Івано-Франківського наукового ліцею ім. Миколи Сабата Максим Барановський та Владислава Жураківська. Оскільки на час підготовки цього матеріалу, оголошення результатів НМТ ще тривало, цей список може поповнитися новими іменами.

Директор Богородчанського ліцею № 1 ім. Олекси Гірника Ігор Онкалюк зауважує, що цього року троє випускників закладу набрали максимальні 200 балів. Зокрема, Олександр Гутич набрав максимум з англійської мови та історії України, Юрій Пташник – з англійської мови, Андрій Басараб – з математики. Цікаво, що всі вони навчалися в одному класі. Очільник ліцею наголошує, що основний секрет «двохсотки» – це вмотивованість, системність та наполегливість самих учнів, відповідальність учителів-предметників, а головне – здорова конкуренція між дітьми, яка була відчутною впродовж усього навчального року.

782 бали на НМТ із 800 можливих набрала випускниця Рогатинського ліцею «Гімназія ім. Володимира Великого» Марта Конопка. Тестування з математики та української мови дівчина склала на максимальні 200 балів, а історію України та англійську мову – на 191.

«Дуже вдячна своїм учителям із гімназії, тому що вони дали мені ґрунтовну базу, – констатує Марта. – Уже на початку 11-го класу розуміла, що мені потрібно просто заповнити певні прогалини й багато чого повторити, адже мала міцний фундамент знань. Тому виділяла чимало часу на самостійну підготовку та повторення матеріалу. Також займалася з двома репетиторами – з математики та англійської мови, оскільки усвідомлювала, що з цих предметів мені потрібно ще більше практики».

Дівчина зізнається, що дуже хотіла отримати омріяну «двохсотку» бодай з одного предмета, проте не сподівалася, що мрія стане реальністю одразу з двох дисциплін. Від радості й хвилювання в неї аж затремтіли руки.

Через воєнний стан формат іспитів змінився: тепер вступники складають чотири предмети в один день. Це серйозне й стресове випробування. Проте для Марти багатогодинний марафон над завданнями не став новинкою, адже вона має досвід участі в олімпіаді з української мови та літератури.

«Але на НМТ перед тобою чотири абсолютно різні дисципліни, тому це значно складніше, – розповідає абітурієнтка. – Дуже важко емоційно налаштувати себе. Я впоралася, бо усвідомлювала, що це вже останній ривок, де можу нарешті показати свої знання – те, чого навчилася. Тож змогла опанувати себе й зосередитися на завданнях. Хоча була б дуже рада, якби тестування розділили на два дні: по два предмети на кожен».

Окрім того, Марта переконана, що тестування з математики варто вилучити з переліку обов’язкових дисциплін, адже завдання є доволі складними для пересічного учня. Додаткових труднощів додає ще й хвилювання. «Математику мають складати ті, хто розуміє, що пов'яже з нею своє професійне майбутнє», – висловлює свою думку рекордсменка НМТ.

Захоплень у дівчини декілька: волейбол, поглиблене вивчення англійської мови та читання. Серед книжок її найбільше інтригують детективи, зокрема твори Агати Крісті. Щоправда, в 11-му класі, під час інтенсивної підготовки до НМТ, усі ці улюблені справи довелося поставити на паузу. Наступний етап – вступ. Марта наразі обирає між двома закладами вищої освіти: Львівським національним університетом ім. І. Франка та Національним університетом «Львівська політехніка». На запитання про вибір майбутньої спеціалізації чи хоча б професійної галузі дівчина лише ніяково усміхається – остаточного рішення вона ще не ухвалила.

«Планувала орієнтуватися на бали НМТ. Думала, подивлюся, який предмет вдасться скласти краще – математику чи українську мову. Але на максимум склала і те, й інше! Тепер буду думати», – каже вона.

«Бути впевненою у собі й ніколи не здаватися на шляху до своєї мрії», – саме так звучить життєве кредо рекордсменки. Це те, що допомагає їй триматися і в легкі, і в найскладніші моменти. Цікаво, що однією з її найбільших мрій, яка врешті здійснилась, і був високий результат на іспиті. «Я мріяла про те, щоб усі мої старання за ці роки не були даремними і наприкінці був результат. І моя мрія здійснилася», – з усмішкою констатує Марта.

Проста філософія та високі бали Віталіни Крохмалюк

Випускниця Івано-Франківського ліцею № 5 Віталіна Крохмалюк, окрім абсолютного максимуму з математики та історії України, показала високі результати й з інших предметів. Зокрема, вона набрала 186 балів з української мови та 179 балів – з німецької.

Віталіна розповідає, що підготовку розпочала заздалегідь, ще влітку, тож загалом процес тривав близько року. Зокрема, вона займалася з репетиторами, але водночас годинами самостійно повторювала матеріал удома. Найбільше зусиль і часу, за її словами, довелося приділити підготовці до іспиту з історії України. Дівчина зізнається, що їй, звісно, хотілося набрати максимальні 200 балів з усіх предметів, які складала, але насправді не очікувала «двохсотки» навіть з одного тесту.

Для класної керівниці та вчительки німецької мови Наталії Цьок успіх випускниці не став несподіванкою, адже, за її словами, це надзвичайно розумна та цілеспрямована дівчина.

«Вона обдарована не тільки в навчанні. За межами школи Віталіна – відома спортсменка, яка серйозно займається дзюдо, бере участь у різних змаганнях, зокрема й за кордоном, і має багато перемог», – розповідає педагогиня.

На її думку, секрет високих балів – це насамперед глибокі знання, висока концентрація та вміння правильно розподіляти час.

«Дуже багато дітей розгублюється на іспиті. Цього року в моєму класі було чимало таких випускників, які могли мати 200 балів, але саме невміння розподілити свій час та зосередитися позбавили їх омріяного максимуму», – коментує пані Наталія.

За словами Віталіни, складати в один день тестування одразу з чотирьох предметів – доволі непросто, адже потрібно швидко перемикатися з однієї дисципліни на іншу.

«Другий блок мені давався важко, тому що голова вже втомилася, очі почали боліти, – згадує вона. – Думки були не такими свіжими, і я трохи втратила сили. Якщо сконцентруватися й зібратися, то скласти іспит цілком реально».

Чимало дискусій цього року викликало тестування з математики. Справа дійшла навіть до ініціативи народних депутатів виключити цей предмет із переліку обов’язкових. Моя співрозмовниця теж вважає, що такий іспит потрібен не всім.

«Хоч мені математика дається легко ще змалечку, але багато моїх знайомих і друзів не розуміють її, їм вона дається важко. Якщо вже й хочеться, щоб діти знали й складали цей предмет, то, як на мене, завдання мають бути трішки легшими й більш життєвими», – коментує рекордсменка НМТ.

Марафон підготовки до НМТ змінив ритм життя дівчини. Вільного часу стало набагато менше, а протягом останніх кількох місяців дівчина навіть тимчасово припинила тренування у спортзалі, щоб повністю зосередитися на навчанні. Проте загалом дівчина переконана, що поєднувати посилену підготовку та улюблені хобі цілком реально, головне – правильно розподілити сили.

Здобути омріяні 200 балів на НМТ прагне чимало абітурієнтів, проте виборюють такий результат не всі. На думку Віталіни, основний секрет полягає в тому, щоб відкинути всі переживання перед іспитом. А це можливо лише за умови, що ти бездоганно знаєш предмет, який складаєш. «Ти впевнена, що добре підготовлена, бо реально вчилася. І саме від цього зникають невпевненість та страх», – каже дівчина.

Своє професійне майбутнє абітурієнтка планує пов'язати з економічним напрямом, оскільки добре знає математику, а ця галузь, за її словами, завжди актуальна. Життєва філософія Віталіни максимально проста: жити так, як вважаєш за потрібне, і не ускладнювати все роздумами. «Коли менше плануєш і мрієш, то успішніше все складається», – переконана вона.

Випускниця Калуського ліцею № 6 Софія Фрондзей набрала максимальні 200 із хімії та математики, а з історії України та української мови – 183 і 186 балів відповідно. До іспитів дівчина готувалася комплексно: займалася з репетиторами, проте багато практикувалася й удома, адже переконана, що не всього можна навчитися лише на додаткових заняттях. На її думку, щоб отримати 200 балів на НМТ, потрібно вивчити весь шкільний курс за 11 років і бути максимально уважними. Саме неуважність дівчина називає своєю ахіллесовою п’ятою.

– Дуже важливо не хвилюватися, тому що коли людина спокійна, тоді набагато краще думається, – каже моя співрозмовниця. – НМТ – це не якесь надзвичайне наукове досягнення, просто треба призвичаїтися до його формату. Заздалегідь опрацювати різні тести, щоб розуміти, як усе відбуватиметься на справжньому іспиті, якого типу можуть бути завдання, задачі чи відповідності...

Досвід Софії вщент руйнує стереотип про те, що заради найвищих балів потрібно цілодобово зазубрювати підручники, відмовившись від радощів життя. На її думку, секрет успіху – в умінні тримати баланс.

«Просто не можу без вільного часу, – розповідає дівчина. – Навіть під час підготовки до НМТ все одно намагалася виділити окремі дні чи години, щоб провести їх із рідними та друзями. Також в 10-11 класах ходила на секцію волейболу в школі, займалася різними учнівськими проєктами. Для мене важливо розвиватися не лише у сфері науки й освіти, а й різнобічно, і мати повноцінне дозвілля».

Олімпіадний досвід також допоміг Софії легко витримати навантаження – чотирьох іспитів в один день. Втім, поділяючи скарги друзів, у яких під кінець тесту вже «плавилася голова», дівчина, як і чимало її однолітків, пропонує розділити НМТ на два етапи, щоб зменшити психологічний тиск на учасників.

Водночас випускниця не підтримує ідею вилучення математики з переліку обов'язкових предметів, проте визнає, що формат тестування потребує вдосконалення. Зокрема, вона відзначає певну складність завдань та занадто жорстку систему оцінювання.

«За кожне невиконане завдання чи помилку знімають дуже багато балів. Тобто якщо припуститися бодай однієї помилки, це вже буде не 199 балів із 200, а 194 чи навіть менше», – підсумовує вона.

Свій подальший професійний шлях Софія планує пов’язати з медициною, тому вступатиме до Івано-Франківського національного медичного університету. Професія лікаря ніколи не була легкою, а в умовах повномасштабної війни вона вимагає особливої мужності та самовіддачі. Проте труднощі не лякають майбутню студентку. Навпаки, дівчина бачить у цьому фаху глибокий сенс і великі перспективи для самореалізації.

«Стати медиком – моя велика мрія протягом останніх двох років, починаючи з десятого класу, – ділиться дівчина. – Як мінімум, у медицині є багато перспектив і напрямів, де можна себе реалізувати. Та й загалом, у час війни дуже важливо вміти дати раду не тільки людям навколо, а й насамперед собі. Як на мене, це було б, по-перше, дуже корисно, а по-друге, мені подобається спілкуватися з людьми. Думаю, я з радістю надавала б їм необхідну допомогу, коли навчуся всього потрібного в університеті».

Як і більшість людей, Софія також мріє про подорожі, про перемогу України у війні. «Я хочу бути просто щасливою людиною, – каже абітурієнтка. – Попри все, і в роботі, і у відпочинку завжди мати якесь таке своє спокійне і щасливе місце».